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進入勞動市場是當代絕大多數國人必經人生歷程，若能在學生階段啟迪勞動意識及獲得勞動權益基本認識，一生將受用無盡。現行「公民與新北市蘆洲區身分證借款社會」學科課綱，利用勞動事件或法雲林縣麥寮鄉身分證借款令當作範例，讓學生自然習得課綱內容，同時獲得勞動權益知識。

教材共分為三個主題：一、「人與人權」：工作權是憲法保障人民的基本權益，藉由社會運動事件探討勞動三權，屏東縣泰武鄉身分證借錢讓學生了解勞工組織及團結權的行使對保障勞工勞動條件的重要性；二、「多元文化社會」：藉由生活週遭常見的移工議題，傳達多元文化相互尊重之理念，讓學生接納、理解各種不同文化背景的意涵及特色；三、「民法與生活」：以深入淺出、生活化時事應用，傳達正確勞動法令知識，讓學生工讀族群及初入職場掌握自身勞動權益。以高中公民與社會必修為例，三個主題分別落在高一上第三課、高一上第八課，以及高二上第六課。

台北市市政會議通過勞動局所提的「勞動教育校園扎根推廣實施計畫」，由勞動局及教育局合作編制、工會代表審定的勞動權益教材，將於一○五學年起進入高中職實施。勞動局為了落實教材之採用，已先期培訓近五成的高中職公民科老師作為教材入校種子教師。

除了三份教材，勞動局也建置「勞動教育校園扎根」彰化縣社頭鄉身分證借錢延伸閱讀專區，提供影音資料（宣導短片、勞動議題紀錄片...等）供教師課堂備課及教臺南市學甲區身分證借錢學運用；勞動局也對應三份教材製作了線上互動式教材，讓教師與學生不受場域限制，隨時隨地上網下載驗收學習成果增加學習趣味。

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